Über den Bach hinaus: Wasserwege

Idee

Im Zentrum dieser Idee steht die physikalische Herangehensweise, wie und wo Wasser fliesst. Nach einem Input der Lehrperson zum Verhalten des Wassers bezüglich Schwerkraft haben die SchülerInnen die Möglichkeit, mit Wasserexperimenten dieses Verhalten zu erfahren. Anschliessend wenden sie ihr Wissen an einem Bachlauf an, indem sie auf einer topografischen Karte abschätzen, wo und weshalb  der Bach über die Ufer treten könnte. Nach der Begehung im Feld werden die Erkenntnisse mit einem Experten ausgetauscht

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Detaillierte Informationen zur Idee Über den Bach hinaus: Wasserwege157.08 KB